Để bảo đảm việc đánh giá khách quan, toàn diện, đơn vị đã phân công cán bộ trực tiếp kiểm tra tại từng cơ sở, tập trung vào các nội dung như: hồ sơ quản lý, theo dõi hoạt động PCCC; điều kiện an toàn; hệ thống, phương tiện PCCC và việc duy trì các yêu cầu theo quy định của pháp luật. Đồng thời, hướng dẫn các cơ sở hoàn thiện hồ sơ, tài liệu bảo đảm đúng thành phần, nội dung và tiến độ theo yêu cầu của Hội đồng xét duyệt.


Song song với công tác kiểm tra, đơn vị đẩy mạnh tuyên truyền, hướng dẫn người đứng đầu các cơ sở giáo dục về chức năng, tiện ích của ứng dụng “Báo cháy 114”; qua đó đề nghị các nhà trường tổ chức phổ biến, vận động cán bộ, giáo viên, học sinh cài đặt, sử dụng ứng dụng trong công tác báo cháy, báo sự cố. Việc triển khai ứng dụng góp phần nâng cao hiệu quả tiếp nhận, xử lý thông tin, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong công tác PCCC và CNCH.
Thông qua hoạt động kiểm tra, đánh giá gắn với tuyên truyền, hướng dẫn, việc xây dựng mô hình “Trường học an toàn về PCCC” được triển khai đồng bộ, góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về PCCC, đồng thời phát huy vai trò, trách nhiệm của các cơ sở giáo dục và Nhân dân trong công tác phòng cháy, chữa cháy trên địa bàn.